UEA - PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA

institucional

Estrutura Curricular


	Quadro Esquematico de Integralização 2018 Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciência - PPGEEC.


- Linha I - Ensino de Ciências: Currículo, Cognição e Formação de Professores.
	DISCIPLINA: Bases sócio-históricas e filosóficas da Ciência no Ensino de Ciências.
	DISCIPLINA: Concepções e Diretrizes Curriculares no Ensino de Ciências
	DISCIPLINA: Pesquisa em formação de Professores no Ensino de Ciências.
	DISCIPLINA: Tendências investigativas no Ensino de Ciências
- Linha II - Ensino de Ciências: Epistemologias, Divulgação Cientifica e Espaços não Formais
	DISCIPLINA: Análises Criticas de Artigos de Pesquisa em Ensino de Ciências.
	DISCIPLINA: Divulgação Científica, Midias e Espaços Não-Formais
	DISCIPLINA: Fundamentos em Ensino de Ciências
	DISCIPLINA: Saberes, Pesquisa e Ensino de Ciência.
- Desenvolvimento da Pesquisa
	DISCIPLINA: Desenvolvimento da Pesquisa II
	DISCIPLINA: Desenvolvimento da Pessquisa I


	1 A educação inclusiva no ensino de ciências e matemática
	10 Perspectivas Ecofenomenológicas para Educação e Ensino de Ciências
	11 Processos Cognitivos da Didática do Ensino de Ciências
	12 Produção de Material Didático para o Ensino de Ciências
	13 Seminário de Pesquisa: Enfoque na Pesquisa Qualitativa
	14 Tópicos Filosóficos e Didático no Ensino de Ciências
	15 Seminário de Pesquisa: Aportes Teóricos e de Procedimentos
	16 Transdisciplinaridade, Ecoformação e Cultura Amazônica
	17 Etnobiologia e Ensino de Ciências
	18 Docência Universitária
	19 Processos Criativos na Formação de Professores de Ciências
	2 Artes, Conhecimento e Divulgação Científica
	20 Cartografia e o Ensino de Ciências: uma experiência metodológica de pesquisa
	3 Bases Epistemológicas do Ensino de Ciências
	4 Comunicação Medialógica e Divulgação Científica.
	5 Educação Ambiental e Ensino de Ciências
	6 Ensino de Ciências em Espaços Não Formais.
	7 Fundamentos e Ensino de Matemática
	8 Instrumentação para o Ensino de Ciência.
	9 Narrativas (auto)biográficas na Formação de Professores em Ciências